【課堂風采】

一年前，聽說我要去泰國擔任中文老師，教的還是小孩子，心里面確實沒底。聽說泰國的少兒課很讓人頭痛，因為沒有接觸過小孩的課，所以心里還是比較害怕的。要是他們上課不聽我的話怎么辦？學生的家長投訴我怎么辦？要怎樣才能讓這些調皮的孩子認真聽課呢？這些疑慮在出國之前就有了。走之前，語風給我們赴泰國的老師進行過少兒課的培訓，從教學方法到課堂秩序，方方面面都有涉及到，但是沒有真正開展教學之前，我的心里一直在打鼓。

今天，作為一名曾經在泰國從事過少兒漢語教學工作的老師，我來分享一下自己的經驗和體會，希望對每位讀者都有所幫助。

到了泰國之后，在一個陽光明媚的周一，我開始了我的第一次少兒漢語培訓課。因為學校的孩子都已經學習過一段時間的中文課，所以他們學過一些簡單的詞匯，但因為平時不講，孩子們有些生疏，所以我第一堂課選擇了一節有趣的顏色課。

然而，你要是以為我這就站在講臺上開始上課了，就大錯特錯了。針對那些上竄下跳的調皮鬼們，第一節課很有必要施展作為老師的威嚴。所以，制定課堂秩序，獎懲有責就顯得格外重要。我針對課堂上可能會遇到的問題，比如學生到處亂跑，上課和別的學生講話，不完成家庭作業等問題都制定了處罰的規則，當然，光有處罰肯定他們不樂意，他們一定會想，“哎呀，我們的中文老師真恐怖”，“我可不喜歡上她的課，她就會折磨我們”。所以，適當的獎勵也是很重要的。至于什么時候獎勵，我也可以根據自己的學生情況來制定規則。

其實在上第一節課的時候，就是老師和學生的第一次“較量”，這次的成敗關系到以后老師會不會受到學生尊重，會不會取得進步。當然，如果有的老師第一節課敗下陣來，也不要氣餒，老師在之后的教學中就要循序漸進的灌輸自己的威嚴，比如從今天開始每節課選擇Z惱人的行為制定規則。

回歸上課，因為我準備的課是顏色課，所以肯定會有游戲啦！我準備的游戲是蒙眼猜顏色，怎么玩？一會再告訴你。首先，要按照教學的流程給學生展示不同的生詞，也就是不同的顏色，Z好用不同顏色的筆寫出來，或者用提前準備好的道具向他們展示顏色的讀法，先練習聽，再練習說，等到他們差不多已經可以說出不同顏色的時候，這個時候就要大聲說，“現在我們來做一個游戲！” 你會發現，說到游戲的時候他們眼前一亮，認真開始聽?！昂玫?，游戲規則是這樣的，老師會把不同的顏色帖在黑板上，然后請一位同學記住顏色的順序，然后蒙上眼睛，之后在請一位同學上來拿走一個顏色，請剛才蒙上眼睛的同學看看少了哪一個顏色，明白了嗎？”，他們會認真的點點頭說“差不多”，這時大聲說“誰做第一個？” 他們會激動地說“我！我！”只要他們學習的積極性被調動起來，別的東西都沒有辦法吸引他們了。就這樣，學習加練習，上完了我的第一節課。當然，肯定要布置一些有趣的作業了，我的作業是給每人印了一張空白的卡通人物，讓他們按照要求填涂顏色。就這樣，我和孩子們順利的完成了第一節課。

        
       其實，上課的時候也會出現各種狀況，有的時候老師準備的內容不能完全講給學生，所以要抓住重點，在學生積極性Z高的時候給他們教Z重要的東西。當然，課后也要和學生搞好關系，誰說老師不能和自己的小學生做朋友？平時要多融入到他們的小世界中，在他們的生活中慢慢影響他們，耐心的跟他們交流。學生會覺得老師非常親切，更愿意上老師的課，也更愿意向老師說出自己遇到的問題。所以，剛剛開始上課的老師不要畏懼，小孩雖然調皮，但是他們并不壞，只要有正確的方法，就會得到他們的尊重！從而愛上你的課，從此愛上學習漢語，這也是做為一名對外漢語教師，Z欣慰、Z開心和Z有成就感的事情。